机译:教师工作的方面:阿根廷接受教师不适和精神痛苦的建议:解决阿根廷教师的不适和精神痛苦的建议
机译:为服务活动做工作和精神支持的组织:或在阿根廷有两个呼叫中心的情况↓在服务活动中工作和精神上的痛苦的组织:在阿根廷的呼叫中心为例↓Travail et souffrance组织服务精神病:阿根廷的阿卡佩斯艺术中心
机译:小组的心理社会气氛和人格在烧伤综合征中的作用在教师中
机译:那二十年不算什么。阿根廷大学教师研究人员奖励计划(1994-2014)评估标准的变化和连续性。
机译:在传统教育背景下使用教学案例的限制:巴斯克乡村大学的经验
机译:教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历:学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
机译:培训中的家庭医学专家的书籍组合:在教学单元中实施后两年的实施程度以及居民和监护人的意见
机译:教学工作的方面:阿根廷教师的不适和精神痛苦的提议